帮助孩子提高管理个人财务的能力

孩子读高中了，各种各样的开销也多了起来，朋友、同学间更讲究礼尚往来。在这一时期，父母仍然应该按照当地的消费水平和同学间的零花钱水平，按时足额给孩子一些零花钱。当然，零花钱既不可太多，也不能低于同一群体的消费水平太多。与此同时，若孩子读寄宿，其生活费的标准也应适度，以不至于影响孩子的生活质量和健康水平为宜。对于孩子的“奖学金”和节日补助也要把握好一个度，太多了，不利于孩子的成长；太少了，则不利于孩子实现一个时期的“消费梦想”。

这一时期，在孩子的私人财务管理方面，父母的主要任务是指导孩子量入为出，收支平衡。在具体的操作训练上，可指导孩子采取“刚性支出排除法”实现收支平衡。具体的操作方法是：

（1）对一个学期或全学年的零花钱、生活费和节日补助（父母给的部分）进行测算，并进行财务计划安排。“奖学金”、额外工作的货币收入和家庭除父母以外的其他成员给予的资助，则作为一个时期的重大消费支出进行预安排。若这些不确定的收入按照预期入账，则可按原计划实施；若这些不确定的收入低于预期，则应取消部分计划或推迟实现计划的时间。

（2）排列维持个人基本消费水准和刚性支出的清单。

（3）到同一银行的储蓄网点办理两个存折，一个是专门用于刚性支出的存折，另一个是在安排好刚性支出以后，尚可使用的机动资金存折。对于刚性支出存折上的存款，必须严格按照支出项目和支出计划执行，做到专款专用。若刚性支出出现超支时，其超出的部分应在机动资金存折上支取，以防范刚性支出账户失控，进而影响个人财务的收支平衡。至于机动资金存折上面的钱，宽裕些的时候，可以放松“银根”；紧张的时候，则应紧缩“银根”。总之，这上面的钱要慢慢积攒，慢慢花。或者慢慢积攒办大事时花。